发了一篇关于大学和考试的帖子，得到很多人跟帖，现在一一看过你们的留言，小学妹有如下新学期打算：
天行健，君子以自强不息
地势坤，君子以厚德载物
我在这里郑重宣布：
2009的我 不求学霸，但求考霸
不求全勤奖，但求满绩奖
不求废寝忘食，但求游刃有余
不求抢占自修室，但求抢占复习题
不求强势到底自立，但求风花雪月蓝颜
不求社团学习两相忙，但求专业实习两不误
不求出来乍到处处受制，但求牛气逼人独当一面
不求一片善心兮被人误解，但求真情实意兮开拓人脉
不求大脑思维在盲从下钝化，但求境界眼光在怀疑中开拓
连续十几日的疯狂复习，十三门考试的狂轰滥炸，练就了我的快速记忆力，自主应试力，研究试题力，泰山压于顶而从容不迫的定力和见孔插针式的时间管理力，更重要的是，我惊奇地发现：经历了从绝望到希望，从紧张到从容的心理变化，我从死去活来的蜕变中，终于涅槃，沉默了近一学期的“牛人”基因，重新爆发，还是那句话：nothing is impossible
虽然我平时没怎么学，但复习绝对很求是的，连研究生习题都做了，结果成绩出来后很是参差不齐。对于这样的成绩，我很抱有怀疑心态：我的自学能力自高中起一直很好，再加上我在你们大家追捧的“浙江大学”吸取那么多精华，自学能力当然会更高，拿低分，怎么可能？我平素不复习就可拿高分，认真复习后更是高分，对于某些分不高的学科，我很是怀疑……
大学主要靠自学，没错，这是现状，但这个现状符合与时俱进的原则吗？人人都知道的现状并不代表它就是真理，那我们每日的革新，其意义又何在？你容忍你在付出高于中小学学费数倍的钱财后，在这里却过着“玩命自学”的生活，你的这笔交易划算吗？你是否懂得经济学原理？美国、德国的顶尖大学，老师把研究生的部分课程都已经下放，学生真正享受到了大学教授基于个人学术经验的宝贵知识，使他们在一年或更短的时间里，将一个学术前沿学者一辈子的知识成果直接享用，并组架自己的知识体系，明显，他们的学习过程被大幅推进和优化，你靠自己在浙江大学死命学四年都赶不上他们听好老师讲一个月的课，这就是中国与欧美的差距，这就是可悲的中国人，人家“坐着火箭上大学”，你“牵着毛驴上大学”，还在这美哉美哉地说：“大学就是自己学出来的”。没错，以我们的智能水平，每个人都能自学，虽然我才大一，但是，我来大学是更优质地学，更好地学，而不是为了学而学。我追求的是物有所值，甚至物超所值。而不是一个人劳其筋骨，饿其体肤地奋斗，单打独斗四年，这样的大学生活简直就是“一群傻子欺骗一片蠢材”，你的优质受教育权被实际上剥夺，你还很圆滑地自我安慰：这就是中国现状，我们只能适应。那么中国就不要改朝换代了，也不要毛泽东带领共产党取代旧中国了，因为你可以拍拍老毛的肩膀说：孩子啊，你还太嫩，这就是中国的现状，看我们早就把这看透了。你的所谓社会主义，西方几百年前就证明不可能了，孩子，你回去继续你的私塾教育吧~中国人做顺民的时间太长了，遇事没有头脑去思考，只能安慰自己得过且过，国人的劣根性啊！！连名牌大学的大学生都不能免俗，可悲，可叹！！再次强调，某些大三、大四、大五的学长学姐，还有所谓的研究生、博士生们，不要总是老气横秋地说：“大一的小妹妹，你还太嫩，以后你就会明白，中国的实情就是这样，抱怨是没有用的”，不要以为你们比我大那么几岁，就要在新生面前“倚老卖老”，我不吃这一套。我敢说，做顺民谁不会啊，又不用脑子的，但做我这样的“鲁迅式愤青”就不一定人人都会了。我就是要“挑刺”，因为中国的高等教育现状太有辱于纳税人的税款了，中国科研实力一日不振，中国想超越美国的“黄粱美梦”就一日不会实现。不要以为中国是“世界工厂”，那是媒体的误传，准确地说，应该是“世界加工厂”，我们自主科研能力缺乏，高科技顶尖人才紧缺，满大街都是硕士、博士，但真正能研发中国自主知识产权物品的有几个？？近几年的发展，无非是建立在严控农产品价格，降低生产原料成本，依靠大量的廉价劳动力，拿着欧美的图纸，照着人家的模型，依葫芦画瓢地大批量生产。美国之所以爆发金融危机，根本原因就在这里，因为以前的经验教训：中国的大学培养不出几个真正有学术水平的人才，中国的制造业要发展，中国人懒得动脑子，于是，把从美国进口的高科技产品，给它研究透了，照猫画虎般临摹生产，因为省去了科研经费，因为有廉价劳动力和原材料的保证，所以产品超低价投放市场，以中国特有的“物美价廉”，迅速占领国内外市场，把人家花费巨额科研费的原装产品比下台去，赚足了眼球，赚足了利润。而美国科学家们，只能恨恨地咬牙切齿，呵呵，多么强大的中国，多么强大的中国人民！！然后，经历一次两次，山姆大叔不干了，他拒绝把高科技产品出口给中国，而他的人民每年又要大量买入中国的廉价生活用品，如此以往，山姆大叔只能坐享“贸易逆差”，如今，美国人的负债已超过了可控度，如此，美国人民把这笔债交予世界人民负担，尤其是中国，也算报复了一场。现在的问题是，如果世界对中国这种发展模式的仇恨越积越大，各种反倾销政策出台，贸易保护主义逐渐加深，中国的产品卖不出，我们怎么办？总是发展“山寨经济”，总是冒牌，总是盗版，总是造价，我们的中国，在世界市场上还有什么信义可言？因为中国的大学，教授的知识他没能力或不屑于给大学生讲，每个人的学习能力是有限的，40年前，你的教授像你今天这样，玩命学习，取得了一定成果，今天的你，没有站在“巨人的肩膀上”，直接继承与发展他的知识体系，而是从零开始，一切重复他昨天的故事，那么，40年后，你穷尽毕生时间与精力，也仅仅换得与他相当的学术研究状态。每个大学生都这样，我们的科技如何发展，我们的文化如何继承。社会分工的最大好处，就是直接快速享有他人的劳动成果，进而在此基础上创造出超越从前的价值。而今天的中国，封闭、孤立的大学学习状态，又怎能拥有先进的文化与学术？现在我们可能并不缺钱，但我们缺的是知识创新、文化发展，如果文化的生力军不能形成，（事实上，沿用现在本科培养模式，即最低限度提高学生的知识水平，采用原始的粗犷式、独立式、自由式发展，学生的大量潜能不被激发，宝贵的黄金年龄只用来从事低水平的知识实识记过程），那么，中国，可以是个“富国”，因为我们“玩山寨”，但，中国永远不会是“大国”，因为，如此以往，外国人永远不会用中国的教科书，而中国的最先进教科书，永远是外国的，永远是Nature, Science占主导，中国的科研杂志永远别想进军世界市场，因为，最先进的文化不在中国，最创意的科研不在中国，作个下手可以，中国人（主要指大陆人），别想领导真正对世界有价值的科研项目，因为，你的高等教育太烂，你自学的那些破玩意早已跟不上世界步伐，你穷尽十年时间拿到的博士学位，一文不值，因为，你的学术水平，可能还不如人家欧美国家本科生的水平，只因人家的大学是大学，是高等知识研究学校，你的是摆设，与自己在家“闭门造车'般学四年效果没两样，国外的大学生，首先赢在起点上！！
过学长学姐那样的为工作而自学的生活，我也会，但我更担忧的是，我们民族的未来，我们祖国的未来！
{编者语：诚然，中国的教育制度确实存在问题。然而，果真如作者说的那么严重么？这点，值得商榷。但是，作为一个大学，其本身的目的该是个方面发展一个人，而不仅仅限于学业上的。我们纯纯的恋情、的友情，这盛宴般的日子，或许是我们这辈子最宝贵的经历、最难以释怀的水莲花（毕业后，面对利益错综复杂的社会，象牙塔的一切将不复存在）……作者只是大一的新生，是难以体会到“这四年的路道”的！但是，作者能挥毫就墨，执此檄文，实乃我浙大之幸，我民族之幸！}
流动黑板展示内容：
“天行健，君子以自强不息
地势坤，君子以厚德载物”
俱往矣，数风流人物
看我浙大少年！
1 comment:
其实高中时，我们一起的几个好朋友也曾在走廊上激烈得讨论过这些问题，但是最后只有无奈，适应吧，只要问心无愧就可以了
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